1 、集体集体 经过练习增强团队协作知道 、认识认识改进对自己的优点谁知、别人的儿童儿童认知;

2 、 增强孩子的集体集体团体荣誉感和协作知道 。小孩在详细的认识认识团体活动中，彼此协作，优点彼此习惯，儿童儿童共进共退，集体集体共衰共荣;

3、认识认识 培育杰出的优点交流与倾听的才能及学习的主动性;

4 、 添加团队的儿童儿童立异知道，改动坚守的集体集体思维方式;

5、 添加自信心，认识认识培育谨慎的学习、日子态度;

6 、 超越自我，活跃立异的才能 ，一同知道到自己在团体中所扮演的人物;

7 、 培育个别的责任感，加深对自我的知道;

8
、 团体活动包括关深入的内在 ，有着丰厚的活动内容和多样的活动方式，对孩子的思维涵养
、文明涵养 
、归纳才能等各方面有着活跃的影响。

跟着孩子年纪的增加，日子规模的不断扩大 ，孩子会从开始的“单独游戏”阶段过渡到“团体游戏”阶段。团体游戏便是两个或几个儿童一同玩，孩子能够在游戏中取得高兴，学会遵守规则
，与人往来 ，独立思考解决问题，让心智得到充分发展。

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